Cómo realizar el ejercicio de mapeo de relaciones
1. Dividir aleatoriamente a los participantes en grupos
2. Haga una lista de todas las amenazas y los factores de riesgo a los que se enfrenta la comunidad (pregunte a los participantes y escríbalos en la pizarra; el facilitador puede añadir cualquier otra amenaza o peligro que no se mencione pero que sea relevante para la comunidad o la región)
3. Asigne uno o dos factores de peligro/riesgo a cada grupo
4. Comparta con cada grupo un conjunto de cuatro tarjetas de referencia tituladas: Personas, Lugar, Recursos e Infraestructura/Sistemas para cada impulsor de peligro/riesgo; utilice un conjunto de tarjetas de referencia de un color para cada impulsor de peligro/riesgo (es decir, cada impulsor de peligro o riesgo discutido tendrá un color de tarjeta de referencia preasignado).
5. La pregunta para la deliberación es: ¿Cuáles son los impactos y/o las consecuencias de las amenazas y los generadores de riesgo sobre las personas, los lugares/recursos y las infraestructuras/sistemas? (Esta pregunta debe debatirse para cada una de las amenazas o generadores de riesgo que se asignen a cada grupo)
6. Pida a cada grupo que delibere y enumere las respuestas a la pregunta en el reverso de la ficha
7. En una pizarra grande del aula o en el suelo, escriba cada uno de los peligros y factores de riesgo discutidos y coloque todas las tarjetas de señalización alrededor de cada uno de los peligros y factores de riesgo que se han tomado
8. Pida a todos los participantes que se tomen un tiempo para repasar todas las fichas en torno a cada conductor de riesgo
9. Pide a algunos de los participantes que reordenen todas las fichas en función de los títulos:
- Agrupar las fichas sobre las personas afectadas por todos los peligros/impulsores de riesgo enumerados
- Agrupa las fichas de los lugares/áreas/regiones y recursos afectados por las distintas amenazas/impulsores del riesgo. Coloca un mapa base grande (tamaño A1 o A0) del pueblo/barrio y dibuja/colorea la zona afectada en el mapa base del barrio/pueblo. Utiliza los lápices de colores asignados a cada peligro para dibujar/colorear las zonas afectadas.
- Fichas de grupo sobre las infraestructuras afectadas por los peligros/impulsores del riesgo
- Agrupar todas las fichas sobre los sistemas (sociales/económicos/culturales/democráticos, etc.) afectados por los peligros/impulsores del riesgo
10. Exponga esta agrupación en el suelo o en la pared para que todos la vean y la discutan
11. Concluir y capturar los procedimientos del ejercicio de grupo
